Neue Wege im Mathematikunterricht der Oberstufe

Seit diesem Schuljahr arbeiten die Schülerinnen und Schüler der Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe im Mathematikunterricht mit den Casio-ClassPads. Hintergrund ist die landesweite Umstellung auf sogenannte MMS-Geräte („Mathematische Multisysteme“), die in NRW inzwischen verbindlich im Unterricht und in Klausuren eingesetzt werden. Diese Geräte verbinden grafikfähigen Taschenrechner, Tabellenkalkulation, Geometrie- und Computer-Algebra-Systeme und ermöglichen damit deutlich vielseitigeres Arbeiten als klassische Taschenrechner.

Die bisherigen Erfahrungen sind durchweg positiv. Viele mathematische Zusammenhänge lassen sich anschaulicher darstellen und schneller überprüfen, sodass mehr Zeit für das eigentliche Verstehen und Anwenden bleibt. Gerade bei komplexeren Aufgaben unterstützen die Geräte die Schülerinnen und Schüler sinnvoll, ohne das mathematische Denken zu ersetzen. Im modernen Mathematikunterricht geht es schließlich nicht nur ums Rechnen, sondern zunehmend auch darum, Zusammenhänge zu erkennen, Modelle zu untersuchen und Ergebnisse sinnvoll zu interpretieren.

Demnächst steht die zentrale Klausur an – und wir sind zuversichtlich, dass die Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse mit den neuen Geräten erfolgreich einsetzen werden.